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空间站2022天宫课堂第一课完整内容航天员在轨工作生活场景展示——翟志刚介绍秘密武器“企鹅服”神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍展示了空间站工作生活场景。身处太空,失重环境会导致航天员的血液分布和地面不同,下肢的血液上涌,所以航天员面部看起来会“胖胖的”。
天宫课堂第二课内容如下:在约45分钟的授课中,翟志刚、王亚平、叶光富相互配合,生动演示微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验。深入浅出讲解实验现象背后的科学原理,同时展示部分空间科学设施,介绍在空间站的工作生活情况。
年3月23日下午,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课,在轨演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等四大实验。
“天宫课堂”第二课开讲,神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。“天宫课堂”第二课在轨演示4个实验:●太空“冰雪”实验 温热的“冰球”取出装有过饱和醋酸钠溶液的水袋,再进行轻轻挤压,一颗有水泡的液体球慢慢从管口“跑”了出来,并悬停在空间站舱内。
天宫课堂第二课主要内容,在约60分钟的授课中,神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍展示了空间站工作生活场景,讲解了实验背后的科学原理。天宫课堂第二课主要内容。
1、准备冰水混合物(证明其为0°)如果室温在0°以上,观察融化速度 撒盐,如果融化加快,那么可以证明在冰雪上撒盐可以降低冰雪的凝固点。反之,如果室温在0°以下,观察结冰速度 撒盐,如果结冰更缓慢或者冰体缩小,那么可以证明在冰雪上撒盐可以降低冰雪的凝固点。
2、准备冰水混合物以证明其温度为0°C。如果室温高于0°C,观察加入盐后冰雪融化的速度。如果融化速度加快,可以证明撒盐在冰雪上能降低其融点。 若室温低于0°C,观察加入盐后冰雪结冰的速度。如果结冰速度减慢或冰体缩小,可以证明撒盐在冰雪上能降低其凝固点。
3、写出以下物态变化的名称:给碘粒加热变成紫色的气体属于___升华___现象,放在杯子里的冰块过一段时间会变成水,属于___熔化___现象,盘子里的水过一段时间变干了,属于___汽化___现象,出炉的钢水变成钢锭,属于___凝固___现象,在手上擦些酒精感到冷属于___汽化___现象。
大多数人都见过钓鱼,但是你们见过用毛线钓冰块吗接下来,就让我带着你们来做做怎样用毛线“钓”冰块吧。准备材料:一只玻璃杯、一个冰块、一些食盐、一段棉线。实验步骤:往玻璃杯里倒大半杯清水。把冰块放入水中,一般冰块会浮在水面上,并有一部分露出水面。
”我拿起报纸有认认真真的看一遍。哦!原来是顺序搞错了。报纸上说“先把细线放在杯子里,再撒上盐,冰块就会像与般轻而易举地钓上来了。”而我却先把盐撒在冰块上再把细线放在杯子里。我得意扬扬,重新做起防盐的步骤。我先把细线放在杯子里,再撒上盐,然后把细线往上一提。
食盐可使冰块加速融化,从而使得上面一部分冰块融化。当冰块融化时需要积蓄热量,便会吸收受周围空气中的热量,这时周围温度下降,融化的冰块又会重新凝结起来,这时棉线的下端便会和重新冻结的冰块冻在一起。简单写就是:食盐可使冰块融化,吸收周围的热量,随后重新冻结的冰就会和棉线冻在一起。
因为撒盐的地方,冰会融化,由于盐的量不会太多,最终融化的部分会再次冻上,线就被冻在冰块里面,就能把冰块提起来了。
在盘子中倒入小半杯水,淹没硬币。然后,点燃一张纸片,放入玻璃杯中,再把杯子罩在盘子里,(注意:杯子要罩在硬币旁边)玻璃杯中的水开始慢慢上升,最后,盘中的水全部进入杯中,盘底露出了硬币。钓冰块 用一根不打结的绳子,把冰块钓起来 用筷子和细线做成一个鱼竿。在一个被子里放些冰。
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